PYP Program

PYP (Primary Years Programme)

jest międzynarodowym programem przeznaczonym dla dzieci w wieku od 3 do 12 lat. Program koncentruje się na potrzebach społecznych i emocjonalnych dziecka. Jego celem jest rozwój kreatywnych, wrażliwych, odpowiedzialnych, dobrze wykształconych i krytycznie myślących młodych ludzi, którzy będą tworzyć w przyszłości lepszy, pełen międzykulturowego zrozumienia i szacunku, świat. Nauczanie w programie PYP odbywa się poprzez badania i samodzielne poszukiwania uczniów, którzy są odpowiedzialni za proces uczenia się, chętnie podejmują wyzwania i rozwijają w sobie otwartość na świat. W ramach programu uczniowie realizują w każdym roku projekty badawcze wybrane z 6 tematów interdyscyplinarnych. W czasie ich realizacji uczniowie rozwijają wiedzę i umiejętności z zakresu języka (ojczystego oraz obcego), matematyki, nauk ścisłych, nauk społecznych, sztuki, edukacji społecznej i fizycznej.

Organizacja IB

Organizacja IB (International Baccalaureate) powstała w 1968 roku i jest uznawana za jedną z najlepszych fundacji edukacyjnych. Zapewnia uczniom na całym świecie wysokiej jakości edukację w ramach 3 spójnych programów nauczania: PYP, MYP oraz DP. Obecnie międzynarodowy program PYP oferuje swoim uczniom ponad 1400 szkół w 109 krajach. Proponowane przez IB programy zachęcają dzieci na całym świecie do bycia zaangażowanym i empatycznym „człowiekiem uczącym się” (life-long learner), który rozumie i akceptuje różnorodność ludzi i dostrzega złożoność ich racji. IB wierzy, że razem (nauczyciele i rodzice) możemy pomóc uczniom przygotować się do życia i pracy w złożonym, pełnym wzajemnych powiązań świecie.

Filozofia IB

Filozofia IB zakłada holistyczny rozwój człowieka. PYP standaryzuje wymagania i efekty kształcenia, gwarantując osiąganie wysokiego poziomu nauczania. Jednocześnie zapewnia wolność uczniom i nauczycielom, inspirując ich do samodzielności, kreatywności, eksperymentowania i krytycznego myślenia. Nauczyciele pracujący zgodnie z filozofią IB są intelektualnymi przewodnikami, którzy wzmacniają uczniów w procesie rozwijania poczucia własnej wartości oraz odpowiedzialności za siebie i innych.